Таша Шелагина

Больше 10 лет работаю в Edtech, запускаю проекты с нестандартными механиками обучения. 

Нравится заниматься развитием людей, именно поэтому работаю в образовании. Во всех проектах большая доля работы это прокачка и развитие команды. Тоесть я давно это делаю и хорошо понимаю как растить «харды» через деятельность.

Начинала в Нетология, разрабатывала и запускала первые онлайн-курсы и конференции, обучала преподавателей и кураторов, выстраивала бизнес-процесс создания и администрирования продукта. 

Потом ФРИИ, тут проект по отбору стартапов на инвестирование и обучение базовым темам для интернет-предпринимателей (около 6000 проектов в год), а еще предпринимательский курс для школьников и школьных преподавателей по запуску проектов. Провела больше 500 диагностических консультаций со стартапами (рынок, ЦА, продукт, первичная оценка готовности к инвестициям).

Дальше решила попробовать новую тему и аудиторию, в дочке РАНХиГС запустила программу по обучению госслужащих цифровизации (50 экспертов/модераторов и 6000 слушателей в год).

Параллельно работала с разными проектами: оценка проектов для КИВО ВШЭ (http://kivo.hse.ru/), курс для преподавателей ВУЗов со SkillFactory, молодежные смены по предпринимательству для Росмолодежи на форуме iВолга, Летняя школа (www.letnyayashkola.org/) спикер образовательной мастерской, ментор в акселераторе образовательных проектов Якутия, консультации и разработки для разных проектов по узким темам.

Сама много выступала в роли спикера, тренера, модератора в программах. 

Длинное резюме тут - https://hh.ru/resume/8b15255aff00bb2ff20039ed1f736563726574

• Запуск образовательного проекта со стадии «у меня есть идея»

• Комплексное проектирование образовательного проекта: кастдев, методика обучения, данные и обратная связь, оценка качества работы и качества программы, выстраивание системной работы команды и тд

• Исследование целевой аудитории: кастдев, качественные и количественные методики

• Команда образовательного проекта: кто нужен, где искать, как отбирать

• Проектирование конкурсных механик отбора: слушателей, преподавателей, проектов

• Проектирование и валидация оценочного инструментария, даже для таких кейсов, когда кажется, что измерить в цифрах «это» не возможно

• Проектирование и валидация скоринговых моделей оценки

• Сервис-дизайн: создание клиентоцентричных сервисов

• Выстраивание грамотного и заботливого аккаутинга слушателей

• Customer Journey Map

• Данные и аналитика в образовании: формулировка образовательных целей и метрик к ним, простые и валидные схем сбора данных «на коленке», правильная аналитика

• Полный цикл рекрутинга: как экономить недели на отборе за счет крутой механики, построение системы оценки качества работы, диагностика пробелов и развитие команды

• Оптимизация процессов - простые механики поиска узких мест и оптимизации